ARTÍCULO Nº2: Nuevas tecnologías en la Educación Infantil: Retos y Posibilidades en la formación de maestros.

Este artículo comienza mencionando que el siglo en el que vivimos actualmente, es caracterizada como sociedad del conocimiento, por lo tanto, como las escuelas también toman parte de ella tienen que estar en una innovación continua.

Como bien sabemos, la tecnología ha dado un giro muy grande y  ha traído muchos cambios digitales. En las escuelas también vemos plasmados estas herramientas, porque si la función de ellas es educar y preparar a los niños para la vida cotidiana, las escuelas tienen que introducir estas nuevas herramientas, entre otras. Tanto los profesores, padres y/o educadores tienen que tener en cuenta como tiene que ser el uso de esas tecnologías digitales y para ello, será importante la formación y precaución sobre esos temas.

Tienen características muy positivas estas tecnologías digitales, porque nos dan la oportunidad de hacer diferentes usos con ellas. Por otro lado, puede ser una herramienta que motive el aprendizaje y otro tipo de recurso diferente para los niños que estén en ese aula. Durante el artículo menciona los diferentes usos de las TIC en la educación utilizando diferentes preposiciones:

• Aprender sobre las TIC como materia de aprendizaje: Aprender unos conocimientos básicos para la utilizar esa tecnología.
• Aprender de las TIC: Utilizar una herramienta especifica, para obtener diferente información.
• Aprender con las TIC: Herramienta de ayuda para realizar el aprendizaje.
• Aprender para las TIC: Saber hacer una utilización correcta de estas.

Analizándolo,  podemos mencionar que cada aprendizaje es diferente y por esa razón, la preposición que le corresponde no va a ser la misma.

Si en un aula queremos utilizar o insertar esos TIC sería importante hacer una evaluación adecuada de la actividad para saber si podremos alcanzar los objetivos que tenemos en mente. De esta manera, poco a poco si la utilización es correcta y si vamos cumpliendo los objetivos, normalizaríamos esta utilización de los TIC en los aulas de Educación Infantil y sería una herramienta más de trabajo. Pero, para ello los profesores tienen que tener en cuenta cuales van a ser sus funciones:

• Entender que las TIC son un recurso más.
• Combatir el analfabetismo digital para reducir la censura o los prejuicios.
• Utilizar la tecnología para trabajar y aumentar las habilidades de pensamiento y de creatividad.

Para finalizar, en el debate de este artículo llegaron a la conclusión de que la idea final de este artículo y el uso de la tecnología en las aulas de Educación Infantil sería poner las herramientas tecnológicas a disposición de los niños y gestionar el aula con metodologías activas y participativas.